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sábado, 5 de dezembro de 2009

Dilacerações... (Cruz e Sousa)




DILACERAÇÕES
(Cruz e Sousa)

Ó carnes que eu amei sangrentamente,
ó volúpias letais e dolorosas,
essências de heliotropos e de rosas
de essência morna, tropical, dolente...
Carnes, virgens e tépidas do Oriente
do Sonho e das Estrelas fabulosas,
carnes acerbas e maravilhosas,
tentadoras do sol intensamente...

Passai, dilaceradas pelos zelos,
através dos profundos pesadelos
que me apunhalam de mortais horrores...

Passai, passai, desfeitas em tormentos,
em lágrimas, em prantos, em lamentos
em ais, em luto, em convulsões, em dores...

terça-feira, 17 de novembro de 2009

OUSeee... OUSe SemPRe...


"Ouse, ouse... ouse tudo!! Não tenha necessidade de nada! Não tente adequar sua vida a modelos, nem queira você mesmo ser um modelo para ninguém. Acredite: a vida lhe dará poucos presentes. Se você quer uma vida, aprenda ... a roubá-la! Ouse, ouse tudo! Seja na vida o que você é, aconteça o que acontecer. Não defenda nenhum princípio, mas algo de bem mais maravilhoso: algo que está em nós e que queima como o fogo da vida!!"
_______________Lou Andreas Salomé_____________________

sábado, 14 de novembro de 2009

♥ A música de MInha VIdaa ♥

♫ True LOVE ♫____S.O.J.A ♫
Letra e tradução: http://letras.terra.com.br/soja/210837/traducao.html

sexta-feira, 6 de novembro de 2009

Blog do LuchOo

Quando vi essa postagem no Blog de meu amiguinhOO enLouQueci...
Sobre mulheres bonitas, propagandas e faculdades particulares.
Marcadores: opinião | author: Lucho


Esse texto surgiu da discussão com uns amigos. O que se discutia era a presença de mulheres bonitas em propagandas de faculdades particulares.

Não sei se vocês já perceberam, mas sempre, numa propaganda de alguma faculdade particular (especialmente aquelas faculdades caça-níquel que tratam o aluno como um cliente), sempre aparecem mulheres bonitas fazendo a apresentação da faculdade (a Ana Hickmann é um exemplo). Essas mulheres aparecem falando em televisão, rádio; ou estampando jornais e outdoors; e aparecem falando das vantagens de se matricular e estudar nessas faculdades. Já reparam nisso?

É mesmo Lucho. Nunca parei para reparar. Por que será que eles fazem isso?...
REPORTAGEM NA INTEGRA NO BLOG DO BRODINHO ABAIXO:
http://blog-do-lucho.blogspot.com/2009/01/sobre-mulheres-bonitas-propagandas-e.html

terça-feira, 1 de setembro de 2009

Aproveitando o ensejo...

Nas minhas andanças virtuais encontrei algumas sugestões de leituras... Dicionários Enfim... Naveguem e descubram:

http://frasesreunidas.blogspot.com/2006/10/em-breve.html
http://www.africanasraizes.com.br/yoruba.html
http://www.algosobre.com.br/
http://www.cyberjogos.com/box/homepage.asp
http://virtualbooks.terra.com.br/artigos/index.htm
http://uninuni.com/placas-engracadas/

....Aproveitem, deliciem-se!!.

quinta-feira, 6 de agosto de 2009

Nazismoo=alienação





Primeiramente para começar a discorrer sobre essa idiotice que presenciei na tv no dia 06/08/09, a notícia de que em Salvador Bahia estava se formando um grupo nazista... Enfim até onde chega a demência humana!!, antes de expor expor a minha revolta perante essa monstruosidade, explanarei um pouco sobre essa "Ceita Nazista"...
O "reich" de Hitler foi o terceiro, pois o primeiro Reich foi o do Sacro Império Romano- Germânico, a partir do ano 800 DC - que teve como imperador Carlos Magno, o segundo Reich foi (1871- 1918) o do imperador Guilherme I von Hohenzolern... (é acho que as épocas estão corretas se não me corrijam).
Ahhh! sobre a saudação como surgiu??, ela derivou-se do exército Romano e foi adotada inicialmente pelo Fascismo de Mussolini e como os Nazistas tinham Mussolini como inspiração transladou essa bendita saudação, que equivale hoje a mesma saudação que os soldados fazem em respeito aos seus superiores, o conhecido "bater continência", ainda tem o lindo "gritinho" "Heil Hitler", que significa "Salve Hitler", também comparavel ao "Ave César" romano, tinham outros "gritinhos" como o "Sieg Heil", que significa "Viva vitória" devem ter existido outros, mas minha memória só recordou esses no momento. Ahh tbmmm! quem for ler essa postagem pode ajudar a incrementá-la, enriquecendo a mesma. O Nazismo perseguia e executava nos campos de concentração grupos minoritários considerados indesejados como os: Testemunhas de Jeová, Eslavos, Poloneses, Ciganos, Negros, Homossexuais, Deficientes físicos e Mentais, e Judeus - no que se convencionou chamar de Holocausto. Enfim na cidade de Berlim, o "Demente Hitler" comete suicídio no dia 30 de abril de 1945 há controvérsias sobre o "tal" suicídio, alguns dizem que ele fugiu e quem morreu foi um sózia, mas o que importa é que o "cabeça" do terror saía de cena.
Agora numa cidade que é quase que predominantemente negra como Salvador Bahia ainda existem pessoas se sentindo "brancas", "arianas", "seres superiores"... Ahh! me poupe, muitos deles nem conhecem a história do Nazismo a fundo, como surgiu, seus ideais, enfim o arcabouço do Nazismo, se dizem Nazistas porque acha "bonitinho" se auto-nomearem de tal forma (agora não sei como uma pessoa vê alguma beleza nessa monstruosidade), me revolto quando vejo esse tipo de coisa ainda existir em pleno século 21, onde as pessoas deveriam ser mais esclarecidas ACORDEM NAZISMO= ALIENAÇÃO, mas infelizmente ainda existe se você presenciar algum tipo de contravenção da lei, não hesite em denunciar, seja esta contravenção via a rede mundial de computadores, o mundo virtual (a internet), seja no mundo real... DENUNCIE Ñ DEIXE A IMPUNIDADE IMPERAR E TENHO DITO!!
*SaferNet Brasil se consolidou como entidade referência nacional no enfrentamento aos crimes e violações aos Direitos Humanos na Internet.

*Segundo a PF, o endereço crime.internet@dpf.gov.br é a nova arma dos peritos para descobrir as ações de criminosos na web. Qualquer pessoa que for vítima de um crime na internet, como invasão para descoberta de senhas pessoais ou sites falsos, pode usar a nova ferramenta.

*Ou então dirija-se a uma delegacia mais próxima e siga as instruções do delegado de plantão. Telefones e endereços de delegacias de Salvador Bahia:
http://www.telelistas.net/4/policia/delegacias-distritos-policiais/bahia--salvador

terça-feira, 30 de junho de 2009

"Gatos não pertencem às pessoas. Eles pertencem aos lugares."(Wright Morris)

Minha princesa- Carol... Carolinaa

Em um dia de brincadeiras... Brincando de esconde- esconde na varanda de nossa casa...

"Quando faço brincadeiras com meu gato, pergunto-me se ele não se diverte mais comigo do que eu com ele." (Michel de Montaigne)

"De todas as criaturas de Deus apenas uma não pode ser o escravo do chicote. Esta criatura é o gato. Se o homem pudesse ser cruzado com o gato, isto melhoraria o homem, mas deterioraria o gato." (Mark Twain)

quinta-feira, 25 de junho de 2009

Selo para blogs... Navegue nessa idéia


Eu acesso com segurança, pois:
•Não aceito arquivos de estranhos;
•Evito comprar em sites não conhecidos;
•Evite expor dados pessoais em sites de relacionamento;
•Monitoro e oriento, sempre que possível, crianças e adolescentes no uso da internet.


Se você se encaixa na lista acima, pegue o selo e a lista para o seu blog também! Assim estaremos promovendo a segurança na internet e o seu uso de forma responsável!

Será que a escola não pode torna-se tão interessante quanto a tv?



Depois de algumas reflexões pude chegar a certas conclusões de como a televisão, entretem e educa ao mesmo tempo, seja com "bons" conteúdos ou "maus" conteúdos. Diante desse dilema, nós educadores costumamos contrapor a diferença de funções e da missão da televisão e da escola, como o da TV somente entreter enquanto que a escola educa. Ela domina os códigos de comunicação e os conteúdos significativos para cada grupo: os pesquisa, os aperfeiçoa, os atualiza, mais temos que está atentos também, que a televisão como se dá ainda hoje, somente absorvemos não podemos interagir, opnar sobre progrmações enfim.

Nós educadores fazemos pequenas adaptações, em sua maioria ao invés de inovar, renovamos. Prendemos os alunos pela força e com ameaças de avaliações excludentes, mantendo-nos confinados em espaços barulhentos, sem atrativo algum, onde os mesmos não possuem voz na sala de aula. Com toda essa explanação nos perguntamos, porque os alunos preferem ficar em frente a tv ao invés de ir a escola?.

Nós como educadores devemos repensar sobre nossos métodos de ensino, de como nós podemos fazer esse casamento educação+mídias, nos perguntar a todo momento o que desperta o interesse dos alunos, para podermos tornar a escola mais atrativa e ele sinta prazer em está na escola e não esteja lá somente por obrigação.
PARABÉNS MENINAS PELA OFICINA... FOI MUITO ENRIQUECEDORA!

sábado, 13 de junho de 2009

Ora pois... Essa é a realidade do Nosso Brasil!


quarta-feira, 10 de junho de 2009

Utilização do rádio no espaço escolar.

Constitui-se oportunidade de analisar não só na teoria e sim na prática com critérios objetivos, a partir de um contato real com um meio de comunicação, a educação pode através das emissoras de rádio escolares, contribuir para o desenvolvimento de algumas habilidades e competências como capacidade de raciocínio rápido, de síntese, improvisação entre outros.
Com essa participação efetiva dos alunos estabelece-se uma constante relação com o ambiente sócio-cultural que cercam os alunos e a escola, promovendo a inclusão social desse sujeito permitindo a sua participação, interação, utilizando a rádio como instrumento de cidadania.
Parabéns equipe pela apresentação da oficina de rádio, bastante esclarecedora. A cada oficina percebo a importância da convergência de mídias, não desmerecendo e dando créditos a todas elas.

sábado, 6 de junho de 2009

Ferramenta ou elemento estruturante?

O momento é altamente mutável e nossas concepções devem ser analisadas e repensadas constantemente porque vivemos uma era de profundas transformações em todas as áreas do conhecimento, da cultura e da vida social.
As oficinas de Impressos e Educação e de Internet e Educação, com todo material mostrado pelas equipes várias dúvidas poderam sanadas e algumas surgiram logicamente, nos fazendo refletir bastante sobre a convergência de mídias, como a Internet e as novas tecnologias entraram em cena para reanimar uma educação já cansada e de que é um problema que atinge todos nós, a solução não pode ser isolada.
Ai eu pergunto A internet é uma ferramenta ou ou elemento estruturante?
Parabéns pelas oficinas!!. Que venham as outras.

segunda-feira, 1 de junho de 2009

O que é EAD?

Educação/Ensino a distância é o modo que possibilita a auto-aprendizagem, onde há uma separação entre professor e aluno, onde o professor torna-se intermediário dos saberes coletivos em vez de fornecedor direto de conhecimentos. Podendo professor e aluno estarem interligados, conectados por tecnologias como, a internet, correio, rádio, televisão, CD-rom, telefone, faz e tecnologias semelhantes.
Vídeo sobre o que é EAD(YOUTUBE):

Veja a lista das Universidades em todo Brasil inclusive em Salvador e região metropolitana que oferecem o serviços de Educação a Distância (é só clicar no mapa na região que possui interesse)
http://siead.mec.gov.br/novosiead/web/site/#

terça-feira, 26 de maio de 2009

Oficina de vídeo (KINO)


A oficina de vídeo (KINO) foi maravilhosa, os "oficineiros" estavam muito bem empenhados em nos ensinar, pude conhecer o básico do básico sobre edição de vídeo no KINO já que até então só conhecia o Movie Maker, só acho que deveria haver mais de uma oficina para aprendermos pelo menos fazer o básico no KINO, pois este é repleto cheio de minuncias, pequenos detalhes, que demandam mais tempo para que haja o aprendizado de fato e não superficialmente.
Mais afinal o que é o KINO? O que ele faz?
Feito para editar vídeos no UBUNTU, o KINO tem um perfil profissional mais pode ser utilizado para tarefas simples, como unir arquivos ou extrair alguns minutos de um filme. O programa é compatível com câmeras que tenham interface Firewire e USB, fazendo o controle remoto do vídeo e capturando somente os trechos desejados. Além disso conta com vários efeitos para transição de cenas, como caleidoscópio e escurecimento (fade). Ele também permite criar efeitos de chroma key (substituir uma cor específica por uma imagem de outro vídeo) álém de importar trilhas de áudio e fazer mixagens básicas. O resultado pode ser gravado em AVI ou MPEG assim como enviado de volta para câmera em MiniDv.

Baixe aqui o tutorial básico e o tutorial de importação e exportação de/para uma filmadora digital
http://estudiolivre.org/kino

Baixe aqui o KINO
http://info.abril.com.br/dowload/5485.shtml

segunda-feira, 18 de maio de 2009

Vídeooo...

Eu estava pensando em meu trabalho que tem como tema central: Internet e educação. Achei esse vídeo no youtube:

Muito interessante título= Cartilha: o uso responsável da Internet.

quarta-feira, 13 de maio de 2009

Oficina de TWIKI




Essa oficina de twiki monitorada pela bolsista da professora Maria Bonilla que se não me falha memória chama-se Tânia, oficina essa que eu adorei participar muito informativa... Primeiramente fizemos um login para termos acesso ao sistema e logo depois começamos a navegar no ambiente twiki.
O twiki é uma ferramenta que permite que várias pessoas criem e modifiquem documentos sobre diversos assuntos. Esses documentos são exibidos como páginas web, umas das maiores vantagens desse modo de contribuição é que você não precisa ser um profundo conhecedor do assunto para contribuir pois pode escrever apenas algumas partes do documento, deixando as outras em aberto para outro membro da comunidade completar. Isso sim é a verdadeira liberdade de expressão, liberdade essa que nos deixa livre para criar e compartilhar novos/nossos saberes.
A cada oficina novas possibilidades emergem nesse cenário de aprendizagens múltiplas, em que os sujeitos se tornam atores e autores ao mesmo tempo, se envolvem numa socialização e produção de saberes, através do diálogo e de confronto que se fazem necessários para que estes ocorram.

terça-feira, 5 de maio de 2009

Prós/Contras... CiberCrimes... Reflexões tecnológicas.




Vivemos em uma sociedade cada vez mais conectada através da internet, onde se comunicar com uma pessoa que está do outro lado do mundo é de extrema facilidade, onde é possível disseminar informações em frações de segundos, facilitando a vida de todos, mais será que essa tão falada internet só possui prós? e os contras quais seriam?.

Prós= Grande quantidade de informação/ Rapidez no acesso a mesma/Acesso a serviços/Acesso em qualquer ponto/Facilidade de partilha de informação/ Colaboração em projetos/"Democratização" da informação (todos que tem acesso a rede podem está acessando)/Aparecimento de novas profissões.(esses são somente alguns dos beneficios do uso da Internet).

Contras= Problemas de segurança/ Pornografia / Pedofilia/ Dispersão de informação (o meio tecnológico, ou seja, a web sendo uma teia infinita de informações dispersas e sem a obrigatoriedade de uma organização coerente, confunde com facilidade os utilizadores menos experientes)/Infoexclusão/A não Certificação da veracidade da informação/ Utilização irracional de recurso/ Equipamentos com ciclo de vida curtos.(esses são somente alguns dos malefícios do uso da Internet).
No dia 04/05/09 na Aula da disciplina EDC-287 Tecnologias contemporâneas, os alunos de 2009.1 participaram da oficina sobre proteção dos direitos das crianças e adolescentes na Internet - Rodrigo Nejm (diretor de prevenção da Safernet).
Rodrigo Nejm destacou o aspecto humano da Internet. “Trata-se de um espaço público novo, complexo, e as crianças e adolescentes precisam saber como se comportar nele para não expor a própria intimidade”, comentou Rodrigo, apresentando dados de pesquisa lançada pela SaferNet no ano passado que mostra que 72% dos jovens publicam fotos pessoais na rede e 27% disseram que já encontraram alguém que conheceu pela Internet, um dado preocupante pois se já não conhecemos a personalidade, não sabemos as intenções de uma pessoa quando conhecemos pessoalmente imagine através da tela de um computador, a Internet ainda não é entendida como espaço público. Muitas questões foram muito "batidas" nessa oficina como a sexualidade, pois Rodrigo alertou muito que se os jovens não falarem de sexualidade em casa e na escola, eles poderão tratar disso pela Internet, com pessoas mal intencionadas, além desse assunto foram enumeradas algumas das principais situações de risco que meninos e meninas estão sujeitos na rede, como por exemplo assédio e aliciamento, pornografia infantil e ciberbullying.
Algo que Rodrigo Nejm citou na oficina e me chamou atenção e com essa frase finalizo a minha reflexão: “São evidentes os benefícios da Internet para a cidadania e para o aprendizado, mas os jovens estão usando a rede sem orientação”.
Se presenciarem algum crime na rede, entrem no site e denunciem, mais antes procurem de informar do que realmente é um "cibercrime", ai sim partam para denúncia!!= http://www.safernet.org.br/site/

quarta-feira, 29 de abril de 2009

Sites IntereSsanteSs!!.


Alguns sites interessantes que eu encontrei nas minhas andanças virtuais e agora estou compartilhando-os com vocês, visitem e descubram do que se tratam!!!

http://www.guiadohardware.net/livros/ (software livre¹)
http://www.gdhpress.com.br/entendendo/ (software livre²)

http://www.vivaolinux.com.br/dica/Onde-baixar-Linux (Software livre³)
http://virtualbooks.terra.com.br/artigos/index.htm (leia mais¹)
http://www.usinadeletras.com.br/exibelotexto.php?cod=35855&cat=Frases&vinda=S (leia mais²)
http://www.cyberjogos.com/box/homepage.asp (divirta-se)
http://www.interney.net/testes/teste001.php (teste seu vocabulário)

segunda-feira, 27 de abril de 2009

A aula de HOje foi MAravilHosaa!!



Agradeço a professora Maria Helena Bonilla e as suas bolsistas Adna e Luciana por proporcionarem uma aula maravilhosa como essa de hoje, onde pude me familiarizar e aprofundar meus conhecimentos sobre o INKSCAPE (programa do Software livre-linux) onde nos podemos criar gráficos escaláveis vetoriais no formato SVG. Infelizmente não pude ficar até a oficina de rádio, por ter que conversar com um professor sobre minha Bolsa PIBIC.
Mais o tempo que fiquei foi muito proveitoso, pois ao mesmo tempo que estava aprendendo, estava me divertindo e não ficando exclusivamente na teoria, tornando assim o aprendizado mais prazeiroso.

quarta-feira, 22 de abril de 2009

Hoje aniversário do Brasil...509 anos...

Uma das piores distribuições de renda/Antes de morrer, talvez você entenda/Confesso para ti que é difícil de entender/No país do carnaval o povo nem tem o que comer/clamando por justiça, igualdade racial/Preto, pobre é parecido mas não é igual/É natural o que fazem no senado/Quem engana o povo simplesmente renúncia o cargo/Não é caçado, abre mão do seu mandato/Nas próximas eleições bota a cara como canditado/Povo sem memória, caso esquecido[...] Preconceito sem conceito que apodrece a nação/Filhos do descaso mesmo pós – abolição/Mais de 500 anos de angústia e sofrimento[...] Como pode ser tragédia a morte de um artista/E a morte de milhões, apenas uma estatística ?/Fato realista de dentro do Brasil/Você que chorava lá no gueto ninguém te viu/Sem fantasiar realidade dói/Segregação, menosprezo é o que destrói[...]
Quando for roubar dinheiro público/Vê se não se esqueça/que na sua conta tem a honra de um homem envergonhado/Ao ter que ver sua família passando fome/Ordem e progresso e perdão/Na terra onde quem rouba muito não tem punição. (Só Deus Pode Me Julgar-Mv Bill)

Será que realmente temos o que comemorar?

domingo, 19 de abril de 2009

Inovar sem inteligência é apenas criatividade sem objetivo

Pense bem...
Faça valer, trace seus objetivos, não espere nada cair do céu lute, corra atrás...

quinta-feira, 16 de abril de 2009

Reflexão em Imagenss...


Essa imagem me remeteu a forma que alguns professores tratam os seus alunos como meros receptores de informação, achando-os incapazes de também está participando desse processo de aprendizado como agentes e não somente como receptores.
O que essa imagem te fez pensar?

terça-feira, 14 de abril de 2009

Será mesmOo?

Somos produtores de conhecimento ou apenas aperfeiçoadores do que já existe?

segunda-feira, 13 de abril de 2009

Básico porém não menos importante.


Um pequeno texto porém interessante... Com algumas informações básicas.

http://www.idbrasil.gov.br/docs_telecentro/docs_telecentro/sw_livre (copie e cole no navegador)

Data de acesso= 13/04/09

domingo, 12 de abril de 2009

InfoInclusão





O que seria Inclusão Digital?

É o uso democrático do acesso às tecnologias da informação, permitindo como consequência que todos sejam inseridos na sociedade da informação, incluir o "Ser" no mundo digital é também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e seus potenciais. Um "Ser" Cibersocial não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar apenas e-mail's, olhar orkut, jogar. Mas sim aquele que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida.
Ai entra a importância da iniciativa do software livre, e toda sua significação que ao me ver suas "palavras chaves" são:
  • Liberdade;
  • Modificação;
  • Inteligência coletiva;
  • Extinção da "invalidez tecnológica";
  • Desenvolvimento tecnológico;
  • Enriquecimento cultural;
  • Cidadania;
  • Educação;
  • Transformação.
"Quanto mais aumenta nosso conhecimento, mais evidente fica nossa ignorância." (John Kennedy)

segunda-feira, 6 de abril de 2009

Metareciclagem... Um iniciativa CiberSocial



Metareciclagem... Uma idéia... Um conceito... Um movimento... Enfim como queiram chamar:


  • Remanufaturação de computadores;

  • Aquele que terá acesso a tecnologia, não seja apenas um expectador e sim um agente modificador;

  • Miniminização da exclusão digital;

  • Apropriação da tecnologia e a descentralização da mesma, produzindo conhecimento, sendo assim não seremos meros consumidores de informação;

  • Atentos para que não nos tornemos "analfabetos digitais" (que seriam aqueles que sabem utilizar o computador sem entender o processo como "ele foi parar ali");

Não é simplesmente uma questão de acesso, é trabalhar o uso crítico da tecnologia, como ela pode melhorar/modificar a vida de quem se envolve e não somente como a Pessoa tem que se adaptar ao uso que se faz da tecnologia, não é um simples: "Ai está o computador", é transformá-la em um ser CIBSERSOCIAL.


"Se o conhecimento pode criar problemas, não é através da ignorância que podemos solucioná-los." (Isaac Asimov)


segunda-feira, 30 de março de 2009

SOfTWaRe LiVRee...



A verdadeira mudança está no cunho social, no final, na consequência do processo, onde vão ter pessoas com mais acesso ao mecanismo atual do poder: O CONHECIMENTO.
  • A relação mais justa entre produção e uso;
  • Apropriação coletiva dos meios do conhecimento --> CIBERESPAÇO;
  • O ambiente tecnológico transcende os limites da nossa capacidade.

segunda-feira, 23 de março de 2009

Cultura...Diferenças...Estranhamento...Alteridade... Enfim GLOBALIZAÇÃO



O vídeo do Programa Roda Viva, com o Filósofo francês Michel Serres, foi de extrema importância para mim pois me remeteu a reflexão sobre vários temas relacionados a globalização, como consequências da mesma...
O que é ser culto?, ser culto é ir em busca da diferença, conhecer outros "conhecimentos" respeitando os mesmos (alteridade) e sabendo absorver o que essa cultura "diferente" nos trás de bom, pois cultura não é somente absorver toda informação e sim filtrá-la e com esse contato, transmitir para ela o que temos para compartilhar, o que seria " O conhecimento mestiço", pois nenhuma cultura está fechada em si mesmo nem pode, por que estamos em constante contato com o meio, não existe um grupo que não tenha cultura, todos nós a temos e é interessante notar que ao analisarmos povos e culturas diferentes das nossas, sempre estaremos carregados de um preconceito formado pelas nossas próprias experiências individuais, devemos conhecer para que esse preconceito torne-se alteridade. E como diz um ditado popular : "Cultura não traz discernimento". Segundo Michel Serres que todos somos "anjos", ou seja, aquele que leva a mensagem "o mensageiro". Enfim todos nós levamos cultura, sejamos nós brancos, negros, indíos, enfim "SERES HUMANOS".
Agora deixo para vocês a reflexão...

domingo, 15 de março de 2009

O que é tecnologia?


"Tecnologia (do grego τεχνη — "ofício" e λογια — "estudo") é um termo que envolve o conhecimento técnico e científico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. Dependendo do contexto, a tecnologia pode ser:
As
ferramentas e as máquinas que ajudam a resolver problemas;
As técnicas, conhecimentos, métodos, materiais, ferramentas, e processos usados para resolver problemas ou ao menos facilitar a solução dos mesmos;
Um método ou processo de construção e trabalho (tal como a
tecnologia de manufatura, a tecnologia de infra-estrutura ou a tecnologia espacial);
A aplicação de recursos para a resolução de problemas;
O termo tecnologia também pode ser usado para descrever o nível de
conhecimento científico, matemático e técnico de uma determinada cultura;
Na
economia, a tecnologia é o estado atual de nosso conhecimento de como combinar recursos para produzir produtos desejados (e nosso conhecimento do que pode ser produzido).
A tecnologia é, de uma forma geral, o encontro entre ciência e
engenharia. Sendo um termo que inclui desde as ferramentas e processos simples, tais como uma colher de madeira e a fermentação da uva, até as ferramentas e processos mais complexos já criados pelo ser humano, tal como a Estação Espacial Internacional e a dessalinização da água do mar. Freqüentemente, a tecnologia entra em conflito com algumas preocupações naturais de nossa sociedade, como o desemprego, a poluição e outras muitas questões ecológicas, filosóficas e sociológicas."

Fonte:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia, data de acesso: 15/03/09

segunda-feira, 9 de março de 2009

Descontraindo...







sexta-feira, 6 de março de 2009

Imagens nos fazem refletir...


Essa imagem nos faz refletir... Sobre a importância da experiência da aprendizagem mediada (nós estamos vivendo isso na pele, quando passamos pela experiência de um estágio supervisionado e sabemos da extrema importância), Ahh!! a tão falada tecnologia citada ai na imagem como iniciação tecnológica, a disciplina EDC 287-Educação e tecnologias contemporâneas, está nos mostrando o como é importante e essencial estarmos inseridos no meio tecnológico (quando a professora Bonilla, nos faz cobranças digamos que ela seria um "mini- mercado", pois o mercado de trabalho irá nos cobrar a todo momento esse conhecimento em tecnologia) e esses dois unidos: Experiêcia mediada + iniciação tecnológica nos faz refletir sobre quais são as nossas competências?, sobre o aprender fazendo ( é errando que se aprende), "a sermos", o aprender a ser, para que um trabalho em equipe seja mais prazeiroso ( nos dias atuais é essencial, nunca se trabalha sozinho sempre há uma equipe) e com essa união e esse entedimento a resolução de situações problema sejam de mais fácil resolução.
Pare e pense para refletir...

segunda-feira, 2 de março de 2009

Primeiras impressões...


As primeiras impressões que tive da disciplina, foram as melhores possíveis...Pois tecnologia é um tema que muito me interessa... E pude também dar uma pequena introdução no que diz respeito ao software livre, o linux, pois por ter o costume de usar somente o windows nunca havia me interessado por me aprofundar em outro sistema operacional, mas até o momento estou gostando, possui muitas funções interessantes, aparentemente mais organizado e mais leve pois pude perceber não sobrecarrega tanto a máquina.